Trường Mầm non Hoa Hồng Đỏ
Khối: LÁ
Thời gian: 30/09 – 1/11/2019
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
I. Mục tiêu:
1) Phát triển nhận thức:
-Bé biết họ tên, ngày tháng năm sinh của mình, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình khi được hỏi và trò chuyện
-Trẻ có những hiểu biết về sự lớn lên của cơ thể, sự khác nhau giữa bạn trai và bạn gái: Hình thức, hoạt động, sở thích, nhu cầu...
-Bé biết các bộ phận, tên gọi các bộ phận trên cơ thể mình (Đầu, thân, chi).
-Biết tên 5 giác quan ( Thị giác, thính giác…)
-Biết bảo vệ răng miệng
2) Phát triển ngôn ngữ:
-Bé thích thú khi làm quen tác phẩm văn học, các bài thơ.
-Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.
-Khả năng nghe hiểu người đối thoại với mình và nói mạch lạc, rõ ràng.
-Hay đặt câu hỏi. Đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Làm bằng gì?
-Đọc đồng dao.
-Trẻ sao chép được tên của mình.
3) Phát triển thể chất:
-Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
-Thực hiện được một số vận động: Đi trên dây (dây đặt trên sàn), Đứng 1 chân và giữ thẳng người trong 10s.
-Bé biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách (Giật nước bồn cầu).
-Bé nhận biết được 1 số nhóm thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm. Biết ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
-Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
-Biết lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.
-Biết không uống nước lã, ăn quà vặt ngòai đường.
-Biết cởi áo khoác, xếp đồ vào tủ.
-Biết chải đầu, giữ đầu tóc và quần áo gọn gàng.
-Trẻ tự mặc được đồ.
4) Phát triển tình cảm xã hội:
-Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
-Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, trường học, bệnh viện…
-Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích.
-Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn và dễ hoà đồng với bạn trong nhóm chơi.
-Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi.
-Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
-Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác.
-Biết điều chỉnh giọng phù hợp ngữ cảnh
-Biết vâng lời, giúp đỡ cô giáo những việc vừa sức.
-Biết sau giờ học về nhà ngay, không tự ý đi chơi.
-Các bé gái biết cách bảo vệ bản thân.
-Biết nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng”-“sai”, “tốt” - “xấu”.
-Khả năng ứng xử với người lạ, biết các đồ vật có thể gây nguy hiểm và biết một số số điện thoại khẩn cấp.
-Biết những nơi như: Hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm... là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần.
5) Phát triển thẩm mỹ:
-Yêu thích và hào hứng tham gia các hoạt động: Múa, hát và tạo hình.
-Có kỹ năng vẽ bằng màu nước.
-Có kỹ năng gấp theo mẫu và tạo ra sản phẩm theo ý tưởng của mình.
-Biết nặn, bẻ, nắn để tạo thành sản phẩm.
-Biết sử dụng các vật liệu để làm 1 sản phẩm đơn giản.
